PERSEPSI DAN UPAYA GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENGHADAPI TANTANGAN MULTIKULTURALISME PADA ERA DIGITAL DI MTS NURUL FURQOON BINJAI

Abstract

Penelitian ini melakukan studi empiris mengenai implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS di SDN 1 Gunung Terang, Bandarlampung. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Berdasarkan hasil dan pembahasan, dinyatakan bahwa: 1) Proses implementasi nilai pendidikan karakter di SDN 1 Gunung Terang, Bandarlampung terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi; dan 2) Kesesuaian buku tematik terpadu dengan pendidikan karakter meliputi karakter religius, toleransi, disiplin, kreatif, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat, gemar membaca, dan peduli lingkungan.