MENGELOLA SAMPAH 3R (REDUCE, REUSE, RECYCLE) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN

Abstract

Indonesia menduduki peringkat kedua sebagai negara penghasil sampah plastik terbesar di dunia setelah Cina. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan menyebutkan jumlah peningkatan timbunan sampah di Indonesia telah mencapai 175.000 ton/hari atau setara 64 juta ton/tahun. Pengelolaan sampah sangat perlu dilakukan untuk meminimalisir dampak buruknya. Untuk itu, perlu disisipkan dalam pembelajaran IPS agar menumbuhkan karakter peduli lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan sampah 3R (reduce, reuse,recycle) pada pembelajaran IPS untuk menumbuhkan karakter pedulilingkungan dapat dilakukan, sebagai berikut: 1) Contoh Reduce, yaitupenggunaan kertas dapat digantikan dengan mengumpulkan makalah atau tugas dalam pembelajaran IPS menggunakan softfile saja atau melalui perangkat digital; 2) Contoh Reuse, yaitu pengelolaan sampah dapat dilakukan dengan menggunakan barang plastik kembali. Siswa dapat menggunakan botol minum yang dapat digunakan kembali, dan 3) Contoh Recycle, yaitu pengelolaan sampah dengan konsep recycleterbagi menjadi tiga, yaitu pengelolaan sampah organik( basah),anorganik, dan B3. Seperti, pengelolaan sampah organik (basah)menjadi kompos, pengelolaan sampah anorganik menjadi kerajinan dan media pembelajaran IPS.