PENGARUH PEMBELAJARAN IPS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI TERHADAP SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Artikel ini membahas pengaruh pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) terhadap pembentukan sikap toleransi pada siswa di sekolah dasar. Toleransi menjadi kunci penting dalam menghadapi masyarakat yang semakin kompleks dan beragam. Pembelajaran IPS di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membentuk sikap toleransi siswa, melalui pemahaman keberagaman budaya, pengenalan hak asasi manusia, serta pembelajaran sejarah perjuangan kemanusiaan. Berbagai penelitian dan studi kasus mendukung efektivitas pembelajaran IPS dalam menghasilkan siswa yang memiliki sikap toleransi yang tinggi. Artikel ini juga memberikan rekomendasi untuk meningkatkan implementasi pembelajaran IPS dalam mencapai tujuan pembentukan sikap toleransi yang lebih kuat di kalangan siswa sekolah dasar.