KONSEP PENANAMAN SIKAP SOSIAL PADA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Era globalisasi sekarangan ini banyak peserta didik yang tidak sepenuhnya menginternalisasikan sikap sosial di dalam ruang kelas. Masih banyak peserta didik yang masih kurang disiplin dan tidak bertanggung jawab, seperti masih datang terlambat, tidak mengerjakan tugas, dan melakukan kegiatan lain di waktu pembelajaran sekolah. Dalam pembelajaran IPS ini bertujuan menanamkan sikap sosial peserta didik mulai dari sekolah dasar. Internalisasi merupakan proses pembelajaran individu dan penerimaan sebagai bagian dari masyarakat sejak usia dini hingga dewasa. Nilai multikultural terdiri dari nilai keterbukaan, toleransi, dan gotong royong. Internalisasi nilai-nilai multikultural diperlukan karena masih adanya perbedaan bahasa di kalangan siswa akibat mayoritas siswa berasal dari daerah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai multikultural melalui pembelajaran IPS yang diberikan siswa, menjelaskan cara menumbuhkan nilai-nilai multikultural melalui pembelajaran IPS, dan menjelaskan proses internalisasi nilai-nilai multikultural melalui pembelajaran IPS.