PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING BERBANTU VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SDN 101736 MEDAN KRIO

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa. Pendidikan adalah proses pengajaran, pelatihan, kepemimpinan, yang diterapkan oleh guru atau pendidik kepada mereka yang memerlukannya, guna menghasilkan sumber daya manusia yang cerdas, kreatif, dan berkompeten serta mampu mempertimbangkan berbagai aspek kehidupan nilai-nilai. Maka dari itu penggunaan strategi pembelajaran yang tepat dapat menuntut peserta didik untuk kreatif dan lebih aktif sehingga membuat peserta didik mendapat hasil belajar yang maksimal. Karena video merupakan media berbasis teknologi yang terdiri dari audio dan visual, maka metode pembelajaran Guide Note Taking dengan video dan dapat menghasilkan tayangan yang menarik. Apalagi jika digunakan bersama siswa sekolah dasar. Penelitian ini hendak mengkaji tentang pengaruh strategi pembelajarann guide note taking berbantu video pembelajaran terhadap hasil belajar pendidikan agama islam SDN 101736 Medan Krio. Metode kuantitatif ini dikenal sebagai metode tradisional karena metode ini sudah cukup lama digunakan sehingga sudah mentradisi sebagai metode untuk penelitian, metode kuantitatif adalah metode yang berisi angka angka. Oleh karena itu, penulis mengangkat permasalahan pengatuh metode pembelajaran guide note taking berbantu video pembelajaran terhadap hasil belajar pendidikan agama islam SDN 101736 Medan Krio dalam proposal skripsi.