IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 058250 PERDAMAIAN

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini belum berhasil sepenuhnya, terutama dalam hal menanamkan karakter pada siswa, yang mendorong penelitian ini. Karena itu, pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab harus diterapkan pada siswa di SDN 058250 Perdamaian. Tujuan dari penelitian deskriptif kualitatif ini adalah untuk mengetahui apa yang diketahui oleh kepala sekolah dan guru, bagaimana pendidikan ini diterapkan, dan kendala yang dihadapi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas IV, dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memahami disiplin sebagai mentaati semua aturan yang berlaku di tempat, sedangkan guru memahami disiplin sebagai kesadaran akan aturan yang berlaku di seluruh tempat. Kepala sekolah juga memahami tanggung jawab sebagai melakukan tugas dan kewajiban yang ada dengan sungguh-sungguh, dan guru memahami tanggung jawab sebagai sesuatu yang harus dilakukan. Di sekolah, pendidikan karakter diintegrasikan dalam program pengembangan diri dan kegiatan spontan, serta dalam aspek seperti menegur, mengingatkan, dan pembiasaan. Keluarga dan lingkungan adalah faktor yang menyebabkan kesulitan dalam menerapkan penguatan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab.