ANALISIS PEMBELAJARAN IPS DI SD/MI DALAM KURIKULUM 2013

Abstract

Problematic yang sering muncul fokus pada masalah yang muncul dalam kurikulum pembelajaran sebelumnya hanya terpusat pada Guru (teacher center), sehingga tidak ada improvisasi yang menyebabkan siswa hanya menempel pada baham dasar. Di kurikulum baru (2013) pembelajaran dimulai. Fokus pada siswa (student center). Hal ini terungkap dalam pembahasan dengan analisis IPS di SD/MI Kurikulum 2013. Dengan mata pelajaran yang memasukkan perubahan ke dalam kurikulum baru, diharapkan siswa akan berhasil menjadi pproaktif, kreatif, berpikir kritis, pemain tim dan individu kompetisi global. Artikel ini menggunakan metode penelitian kepustakaan. Pengumpulan data dalam penelitian ini. Hal ini dilakukan dengan cara mengecek beberapa sumber terkait seperti buku, artikel atau majalah dan lain-lain sebuah dokumen Teknik analisis data dengan analisis isi. Hasil penelitian membuktikannya pembelajaran IPS di SD dalam Kurikulum 2013 merupakan kumpulan dari berbagai perspektif, termasuk struktur keilmuan IPS di SD, pengembangan kualitas siswa, berpikir tingkat tinggi Kemampuan atau HOTS (Higher Order Thinking), Literasi Keuangan, Literasi Budaya dan Kewarganegaraan, literasi digital dan pendidikan karakter.