STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 054901 SIDOMULYO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SD Negeri 054901 Sidomulyo. Dalam proses pembelajaran, tidak semua siswa dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Beberapa siswa mengalami kesulitan belajar yang memerlukan perhatian khusus dan metode pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menggunakan berbagai strategi, seperti pembelajaran diferensiasi, pendekatan personal, dan penggunaan media pembelajaran interaktif untuk membantu siswa mengatasi kesulitan belajar mereka.