PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 054866 SIDOMULYO

Abstract

Kurikulum Merdeka yang diterapkan di Indonesia bertujuan untuk memberikan ruang lebih bagi siswa dalam mengembangkan potensi akademik dan non-akademik, termasuk kemampuan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat meningkatkan kemampuan sosial siswa di SD Negeri 054866 Sidomulyo. Dengan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengkaji penerapan pembelajaran yang terfokus pada penguatan interaksi sosial, kerja sama, dan empati siswa dalam kelas PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka di kelas PAI telah meningkatkan kemampuan siswa dalam berinteraksi, berkolaborasi, dan memahami nilai-nilai moral yang diajarkan dalam agama. Hal ini berkontribusi secara signifikan pada perkembangan sosial siswa.