ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGUATAN NILAI NILAI BUDAYA LOKAL DI SD MUHAMMADIYAH 36 MEDAN

Abstract

Pendidikan di Sekolah Dasar dalam menginternalisasi dan mengaktualisasikan nilai-nilai karakter yang berbasis kearifan budaya lokal menjadi acuan dalam mengembangkan model pembelajaran pendidikan karakter di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah yaitu untuk mengatahui proses internalisasi dan aktualisasi nilai-nilai karakter yang berbasis kearifan budaya lokal berdasarkan strategi yang diterapkan oleh guru dikelas dan di sekolah serta mengatahui hambatan guru dalam pelaksanaannya. Penelitian yang dilakukan ini merupakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui proses menganalisis, menggambarkan serta meringkas dari kejadian maupun fenomena berdasarkan data yang diperoleh melalui kegiatan wawancara dan pengamatan langsung dilapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam lingkungan kelas guru menanamkan nilai karakter relegius, menamkan sikap saling menyangi, menamkan nilai kejujuran dan nilai kesopanan serta nilai karakter mengakui kesalahan. Sedangkan pada lingkungan sekolah diperlukan program berupa kegiatan literasi sekolah, program ektrakurikuler, program penetapan tata tertib serta program pembiasaan. Dalam penelitian ini ditemukan beberapa factor yang bisa menghambat penanaman nilai karakter berbasis budaya lokal di Sekolah Dasar. Internasisasi dan aktualisasi nilai-nilai karakter yang berbasis budaya lokal di Sekolah Dasar Muhammadiyah 36 Medan.