DAMPAK PEMBULLYAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MENGATASI TANTANGAN MENTAL DAN EMOSIONAL DI SDN MUHAMMADIYAH 36 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak pembulian terhadap siswa di tingkat sekolah dasar serta strategi pencegahannya. Melalui pendekatan kuantitatif dan desain potong lintang, data di kumpulkan dari sejumlah siswa di berbagai sekolah.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa sekitar 26% dari siswa melaporkan pengalaman pembulian, terutama dalam bentuk verbal dan sosial.

Melalui analisis statistik, hubungan yang signifikan terungkap antara pengalaman pembulian dan kesejahteraan mental serta perilaku siswa. Korban pembulian cenderung mengalami tingkat kecemasan, depresi, dan rendah diri yang lebih tinggi.

Diskusi penelitian menekankan pentingnya kesadaran dan kebijakan sekolah yang jelas dalam menghadapi pembulian, serta perlunya program pencegahan yang melibatkan seluruh komunitas sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini menyoroti pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan mendukung bagi semua siswa.