PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS VI SDN 060973 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak di kelas VI SDN 060973 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis ex post facto, mengambil seluruh siswa kelas VI SDN 060973 Medan sebagai populasi dengan sampel sebanyak 11 siswa. Data dikumpulkan melalui angket. Hasil analisis statistik menggunakan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 23 menunjukkan bahwa penggunaan gadget (X) memberikan pengaruh sebesar 61,3% terhadap perkembangan sosial anak (Y), sementara 38,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti. Dari nilai signifikansi (sig) sebesar 0,004 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak pada siswa kelas VI SDN 060973 Medan.