STATEGI PEMBELAJARAN DAN MEDIA BERPENGARUH TERHADAP PRESTASI SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Artikel ini membahas strategi pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran yang berpengaruh terhadap prestasi siswa di sekolah dasar. Berbagai strategi pembelajaran, seperti pembelajaran berbasis proyek, Problem-Based Learning (PBL), dan pemanfaatan media teknologi, telah ditemukan memberikan dampak positif yang signifikan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa strategi pembelajaran berbasis proyek mendorong kreativitas dan penguasaan konsep yang mendalam, sedangkan PBL membantu siswa dalam pemecahan masalah dan berpikir kritis. Selain itu, penggunaan media teknologi menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan relevan bagi siswa. Namun, keberhasilan implementasi strategi pembelajaran dan media pembelajaran ini juga dipengaruhi oleh faktor dukungan sekolah, kompetensi guru, dan infrastruktur yang memadai. Diperlukan upaya kolaboratif antara semua pihak terkait untuk memastikan efektivitas pembelajaran yang memberikan dampak positif bagi perkembangan siswa di sekolah dasar.