UPAYA GURU MENGATASI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Perilaku bullying di sekolah dasar merupakan salah satu masalah serius yang dapat berdampak negatif pada perkembangan psikologis dan sosial siswa. Guru, sebagai sosok yang berperan penting dalam lingkungan pendidikan, memiliki tanggung jawab besar dalam mencegah dan mengatasi perilaku bullying. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi bullying di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan melalui metode kualitatif dengan wawancara dan observasi terhadap guru-guru sekolah dasar yang menangani kasus bullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengatasi bullying meliputi pemberian pemahaman tentang dampak negatif bullying, pembentukan lingkungan sekolah yang positif, serta kolaborasi dengan orang tua dan pihak sekolah dalam memantau dan menanggulangi perilaku bullying.