PERAN PEMBELAJARAN IPS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Pembentukan karakter peserta didik merupakan salah satu tujuan penting dalam pendidikan di sekolah dasar. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memiliki peran strategis dalam proses pembentukan karakter karena mencakup nilai-nilai sosial, moral, dan kebudayaan. Artikel ini bertujuan untuk membahas bagaimana pembelajaran IPS di sekolah dasar dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter siswa. Dengan menggunakan metode kajian literatur, penelitian ini mengidentifikasi strategi pembelajaran IPS yang berfokus pada nilai-nilai seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, toleransi, dan kejujuran. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS yang dirancang secara integratif dengan pendekatan kontekstual mampu meningkatkan kesadaran sosial siswa dan membentuk karakter positif mereka.