PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN IPS

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, khususnya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Dalam konteks pembelajaran IPS, yang sering kali berkaitan dengan konsep-konsep abstrak dan situasi sosial yang kompleks, media pembelajaran mampu menjembatani pemahaman siswa melalui visualisasi, simulasi, dan interaksi yang lebih konkret. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar dan menengah, serta mengkaji dampak penggunaan media pembelajaran terhadap pemahaman konsep sosial dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi terhadap penggunaan media pembelajaran di kelas.