PERAN LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran lingkungan dalam perkembangan moral anak usia sekolah dasar. Lingkungan, baik dalam bentuk keluarga, sekolah, maupun masyarakat, memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan moral anak. Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perkembangan kognitif dan moral yang sensitif, di mana nilai-nilai etika dan norma sosial mulai dipelajari dan diinternalisasi. Melalui interaksi dengan lingkungan sekitarnya, anak belajar membedakan antara perilaku yang diterima dan yang tidak, serta mengembangkan rasa tanggung jawab sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga, sekolah, dan teman sebaya memiliki peran penting dalam membentuk moral anak, sementara media juga menjadi faktor eksternal yang mempengaruhi persepsi moral anak.