PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Lingkungan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Kondisi fisik dan non-fisik lingkungan sekolah, seperti kenyamanan kelas, kebersihan, interaksi sosial, serta dukungan dari guru dan teman sebaya, dapat meningkatkan atau menurunkan motivasi belajar siswa. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kondisi lingkungan sekolah mempengaruhi motivasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif melalui kajian literatur dan observasi terhadap berbagai faktor lingkungan yang berperan penting dalam membentuk motivasi belajar siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah yang mendukung secara fisik dan sosial dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, sementara lingkungan yang kurang mendukung cenderung melemahkan motivasi belajar mereka.