PENGEVALUASIAN PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA DISEKOLAH DASAR

Abstract

Penggunaan gadget oleh siswa sekolah dasar telah menjadi fenomena umum seiring dengan perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak positif dan negatif penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial siswa, termasuk interaksi dengan teman sebaya, kemampuan komunikasi, dan keterampilan berempati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan data yang diambil dari berbagai jurnal dan artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun gadget dapat meningkatkan akses informasi dan keterampilan digital, penggunaannya yang berlebihan dapat menghambat interaksi sosial dan kemampuan berkomunikasi secara langsung. Rekomendasi untuk penggunaan gadget yang seimbang juga disajikan dalam artikel ini.