PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN IPS SD

Abstract

Implementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS. Di tingkat Sekolah Dasar (SD). Pendidikan karakter menjadi masalah krusial dalam membentuk moral dan etika siswa SD IPS sebagai mata pelajaran yang mempelajari tentang masyarakat, budaya, dan lingkungan, memiliki potensi besar untuk mengintregasikan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, kerjasama, toleransi, disiplin dan tanggung jawab. Metode pengajaran yang interaktif dan partisipatif seperti diskusi kelompok, simulasi peran, dan studi kasus dapat digunakan untuk membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai tersebut. Peran guru sebagai fasilitator dan teladan sangatlah penting dalam proses ini, karena mereka tidak hanya mengajarkan konsep-konsep IPS, tetapi juga mendemonstrasikan prilaku yang diharapkan siswa. Integrasi pendidikan karakter di pembelajaran IPS. Di SD memerlukan pendekatannya komprehensif melibatkan kurikulum yang terstruktur, dukungan sekolah, dan  kerjasama. Dengan orang tua dan masyarakat dan dengan itu pendidikan. Karakter melalui pembelajaran IPS tidak hanya menghasilkan pemahaman akademis yang baik, tetapi  membentuk karakter siswa sebagai individu yang bertanggung jawab dan beretika.