STRATEGI PENDIDIK DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi

yang   diterapkan   oleh    pendidik   dalam                               pendidikan

karakter    di    sekolah    dasar.    Pendidikan    karakter

merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan

yang berperan dalam membentuk kepribadian dan

moral    peserta    didik.   Penelitian    ini    menggunakan

metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data

berupa wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik menerapkan berbagai strategi, antara lain: (1) memberikan keteladanan dalam sikap dan perilaku, (2) mengintegrasikan       nilai-nilai       karakter       dalam

pembelajaran,    (3)    menciptakan    lingkungan    yang

mendukung pengembangan karakter, (4) menggunakan

metode pembelajaran aktif yang melibatkan siswa, serta

(5)    melibatkan    orang    tua    dan   komunitas    dalam

mendukung pendidikan karakter. Strategi ini dapat

menjadi      model      bagi      pendidik      lain      untuk

mengimplementasikan     pendidikan    karakter     secara

efektif.