UPAYA MENGATASI KESULITAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengatasi kesulitan yang dihadapi oleh guru dalam penggunaan media pembelajaran Canva pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Meskipun Canva menawarkan kemudahan dalam pembuatan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif, beberapa kendala teknis dan non-teknis masih ditemukan di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di lima sekolah dasar yang telah mengimplementasikan Canva dalam pembelajaran tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi meliputi keterbatasan akses internet, keterampilan teknis guru yang terbatas, dan keterbatasan waktu. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan ini meliputi pelatihan rutin kepada guru, penyediaan fasilitas teknologi yang lebih baik, serta peningkatan kolaborasi antar guru dalam pembuatan materi. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan dukungan terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran melalui kebijakan yang mendukung infrastruktur dan pengembangan kapasitas guru.