PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran Canva dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Pembelajaran tematik di sekolah dasar menuntut kreativitas guru dalam mengemas materi secara menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Canva, sebagai media desain grafis, menyediakan berbagai fitur yang memudahkan guru dalam membuat materi pembelajaran yang visual, interaktif, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva meningkatkan keterlibatan siswa, membantu siswa memahami konsep secara visual, serta mempermudah guru dalam menyusun materi pembelajaran. Kendati demikian, beberapa kendala juga ditemukan, seperti keterbatasan akses internet dan keterampilan teknis guru. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi agar Canva diintegrasikan secara lebih luas dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar.