PERAN KELUARGA DAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Karena pengaruh negatif media sosial dan kurangnya perhatian keluarga terhadap perilaku dan sikap anak, banyak kasus yang menunjukkan penurunan moral siswa di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantah atau menyetujui teori habitus Pierre Bordieu dan mengategorikan peran keluarga dan media sosial dalam membentuk karakter santun siswa di Sekolah Dasar. Studi ini menggunakan deskripsi kualitatif. Empat siswa di kelas lima Sekolah Dasar Supriyadi dan Sekolah Dasar Primadana Semarang, bersama dengan orang tua mereka, adalah subjek penelitian ini. Analisis data induktif interaktif dilakukan setelah pengumpulan, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga memainkan peran dalam mendidik, mengajarkan pengetahuan, dan mengevaluasi sikap dan perilaku siswa Sekolah Dasar selama berada di dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keluarga harus memantau penggunaan media sosial oleh anak-anak mereka dalam berbagai fungsinya, seperti mengajar, menghibur, dan berkomunikasi, karena media sosial tidak membantu membina moral siswa.