PAI LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL BASED ON QUIZIZZ PLATFORM PAPER MODE
Abstract
This research explores the use of the Quizizz Application Paper Mode as a strategy to increase enthusiasm for learning Islamic Religious Education (PAI) in class V students at SDN 2 BELEGEN. The main focus of this research is Paper Mode Quizizz, a platform that attracts students' interest and has the potential to increase their focus. The main aim of this research is to raise students' enthusiasm for learning through the application of innovative learning methods. The method used in this research is descriptive qualitative, where this research aims to provide an overview of the condition of students' enthusiasm for learning by focusing on indicators of interest and concentration in class V students at SDN 2 BELEGEN. Various data collection instruments were used, including observation sheets, student questionnaires, and interview guides. Data obtained from the results of student questionnaires and interviews were then analyzed to gain an in-depth understanding of the impact of using the Quizizz Application on students' enthusiasm for learning. The research results show that implementing the Quizizz application as an effective learning tool not only increases student enthusiasm in general, but also specifically has a positive impact on students who were previously less active. These findings underline the great potential of innovative approaches in motivating students and improving the quality of PAI learning at SDN 2 BELEGEN.
References
Amirah, Mawardi. “‘Edukasi Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Sumber-Sumber Elektronik Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah.’” Journal on Education 6, no. 1 (2023): 8566– 76.
Amomchewin, Ratchadapom. “The Development of SQL Language Skil in Data Definition and Data Manipulation Language Using Exercises with Quizizz for Student’Learning Engagement.” Indonesia Journal of Informatics Education 2 (2018): 85–90.
Anggito, Albi & Setiawan, Johan. “Metodologi Penelitian Kualitatif.” CV Jejak (Jejak Publisher), 2018, 145.
Artika, Siti, Urip Sulistyo, and Destrinelli Destrinelli. “PENGGUNAAN MEDIA ONLINE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19 (KAJIAN LITERATUR SISTEMATIK).” Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas 7, no. 2 (2022): 111–25. https://doi.org/10.22437/jptd.v7i2.17530.
Azizah, Balqista Yolanda, Iwan Hermawan, and Nur Aini Farida. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Paper Mode Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Islam Tarbiyyatul Falah Karawang.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 6, no. 2 (2023): 281–300. https://doi.org/10.54396/saliha.v6i2.782.
Dari, Yulan. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Dalam Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Lahat.” UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2022.
Fathul Amin. “Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.” Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam 12, no. 2 (2019): 33–45. https://doi.org/10.51675/jt.v12i2.22.
Hanif, Akhyar, Herman, Adam Mudinillah, and Putri Windi Lailatur Rahmi. “Development of the Quizizz Platform as an Interactive Quiz-Based Learning Media for Arabic Language Lessons at Madrasah Ibtidaiyah.” International Journal of Membrane Science and Technology 10, no. 2 (2023): 372–84. https://doi.org/10.15379/ijmst.v10i2.1207.
Jumanta Hamdayama. Metodologi Pengajaran. Bumi Aksara, 2022.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. “Panduan Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar.” Jakarta, 2020.
Kirana Wulan Nusantari. “PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR.” Diss. FKIP UNPAS, 2023.
Lathifa Utami Dewi. “Pengaruh Quizizz Sebagai Media Penilaian Formatif Berbasis Web 2.0 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Periodik Unsur. BS Thesis. Jakarta: FITK IIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2020.e.” BS Thesis. Jakarta: FITK IIN Syarif
Hidayatullah Jakart, 2020.
Moleong, Lexy J. “Metodologi Penelitian Kualitatif / Penulis, Prof. DR. Lexy J. Moleong, M.A.” PT Remaja Rosdakarya, 2018, 410.
Muhammad, Maryam. “Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran.” Lantanida Journal 4, no. 2 (2017): 87. https://doi.org/10.22373/lj.v4i2.1881.
Pito, Abdul Haris. “Media Pembelajaran Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan 6, no. 2 (2018): 97–117. https://doi.org/10.36052/andragogi.v6i2.59.
Purba, Leony Sanga Lamsari. “PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN EVALUASI PEMBELAJARAN QUIZIZZ PADA MATA KULIAH KIMIA FISIKA I.” Jurnal Dinamika Pendidikan 12, no. 1 (2019): 29. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i1.1028.
Rahman, Rahmania, Erric Kondoy, and Awaluddin Hasrin. “PENGGUNAAN APLIKASI QUIZZIZ SEBAGAI MEDIA PEMBERIAN KUIS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 4, no. 3 (2020). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1161.
sangadah, khotimatus. “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Pembelajaran Daring (Online) Fisika Pada Materi Usaha Dan Negeri Kelas X MIPA Di.” Orphanet Journal of Rare Diseases 21, no. 1 (2020): 1–9.
Sari, Fitri Kartika. “ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET (QUIZIZZ) DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI.” Jurnal Pendidikan 21, no. 1 (2020): 1–9.
Supriadi, Iwan, and Surya Amami Pramuditya. “PRAKTIKALITAS DAN EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BEAJAR MATEMATIKA SISWA.” Jurnal Karya Pendidikan Matematika 10, no. 1 (2023): 51. https://doi.org/10.26714/jkpm.10.1.2023.51-58.
Yusuf, Achmad. “Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Berdasarkan Pengalaman Pribadi Dengan Strategi Genius Learning Pada Siswa MI Darut Taqwa Pasuruan.” Jurnal Pendidikan Humaniora 1, no. 1 (2013): 1–8.
Putra, Wiene, and Karina Wanda. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 4 (December 31, 2023): 810-817. Accessed December 23, 2024. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2191.
Wanda , K. ., Dahnial , I. ., & Pratiwi , I. . (2023). TRANSISI MODIFIKASI KELAS TEKNOLOGI INSTRUKSIONAL VIRTUAL MENGGUNAKAN MODEL SAMR DAN TPACK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(2), 77–84. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i2.17661
UPAYA PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI MTsN 9 BIREUEN. (2023). Jurnal Tarbiyah Almuslim, 1(2), 64-70. https://ejournal.iai-almuslimaceh.ac.id/index.php/JTA/article/view/50
Pengaruh Kebijakan Pendidikan Dalam Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Menengah Pertama (SMP). (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 741-744. https://doi.org/10.62504/wrjjgr65
Fungsi Kebijakan Pendidikan. (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 688-693. https://doi.org/10.62504/eh859w05
Formulasi Kebijakan Pendidikan. (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 672-678. https://doi.org/10.62504/7x675g26
Evaluasi Kebijakan Pendidikan. (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 679-687. https://doi.org/10.62504/t6yh3470
Putra, W. S. ., & Wanda, K. . (2023). MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM BERBASIS KEMAMPUAN WARGA DI MADRASAH TSANAWIYAH . Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(2), 373–380. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i2.18189
Putra, Wiene Surya (2017) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI 2D UNTUK PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR NEGERI NO.024183 BINJAI. Masters thesis, UNIMED.
Putra, Wiene, and Karina Wanda. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 4 (December 31, 2023): 810-817. Accessed January 5, 2025. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2191.
Putra, . W. S. ., Lubis, H. W. ., & Putri, E. E. . (2022). APLIKASI MEDIA SOSIAL PADA PARTISIPASI DAKWAH ISLAM DESA SIDOREJO LANGKAT. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1942–1948. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.9400.
