PENTINGNYA KREATIVITAS GURU DALAM MEMBANTU MENGEMBANGKAN POTENSI YANG DIMILIKI OLEH SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SD NEGERI PANJI
Abstract
Kreativitas guru merupakan elemen penting dalam proses pembelajaran, khususnya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Guru yang kreatif mampu menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, inovatif, dan relevan sehingga dapat mengoptimalkan potensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kreativitas guru dalam pengembangan potensi siswa di SD Negeri Panji. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengungkapkan bahwa kreativitas guru memiliki dampak signifikan terhadap motivasi belajar, pemahaman nilai-nilai agama, dan kemampuan siswa dalam mengaplikasikan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang memanfaatkan berbagai metode kreatif seperti permainan edukatif, media digital, dan pendekatan kontekstual mampu menciptakan pembelajaran yang efektif dan bermakna.
References
Daswati, D., & Fitriani, W. (2023). Studi Analisis Psikologi Belajar Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Kreativitas, Minat, Bakat, dan Intelegensi. ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan, 14(1), 67-82.
Hasanah, R., Kurniawan, K., & Yanuarti, E. (2020). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Kelas VII di SMP Negeri 04 Rejang Lebong (Doctoral dissertation, IAIN Curup).
Ich, L. W. (2019). Kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam Di SMP Negeri 4 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Khoiriyah, T. E., Hakiman, H., & Aminudin, A. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kontekstual di Sekolah Dasar Alam. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 62-71.
MAULANA, Y. (2018). KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 2 KARANGCEGAK KUTASARI PURBALINGGA (Doctoral dissertation, IAIN Purwokerto).
Mawardah, N. (2021). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mendesain Pembelajaran Berbasis Digital. Edu-Religia: Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya, 4(1), 12-22.
Minah, M. (2022). Kreativitas guru dalam pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam di MAN I Mandailing Natal (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Muzaenah, E. (2019). KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAMMENGELOLA MODEL PEMBELAJARAN SISWA TUNAGRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA AISYIYAH AL-WALIDAH BANJARSARI, AJIBARANG BANYUMAS (Doctoral dissertation, IAIN).
Nasution, H. A., & Suyadi, S. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Humanistik dengan Pendekatan Active Learning di SDN Nugopuro Gowok. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1), 31-42.
Qodriyah, I. L. (2014). Kreativitas guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Plus Al-Kautsar Araya Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Rambe, Z. Kreativitas Guru PAI Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Swasta Panca Budi Medan.
Ramadhan, S. (2020). Kreativitas Guru Sd/mi dalam Mendesain Pembelajaran Pai dan Implikasinya terhadap Penanaman Sikap Toleransi Siswa di Min 1 Sila. KREATIF: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 18(2), 181-205.
Salsabila, U. H., Ramandhani, D. M., Ayunissa, R., Qurrata’ayun, A., & Sadiah, H. (2023). Peran Teknologi Dalam Mengembangkan Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Merdeka Belajar. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), 260-270.
Sitompul, S. R. (2019). Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Simanosor Kecamatan Sibabangun Kabupaten Tapanuli Tengah (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Sunandar, B. (2020). Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Viii Di Smp Qur’an Nurul Huda Pesawaran (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Syaikhudin, A. (2013). Pengembangan Kreativitas Guru Dalam Proses Pembelajaran. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 7(2), 301-318.
Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wanda, K. (2021). APPLICATION OF LEARNING STRATEGY PROVIDE OPPORTUNITIES FOR SUCCESS TO INCREASE LEARNING MOTIVATION IN ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION STUDENTS. 435-441.
Yolanda, S., Nurjannah, N., & Indrawari, K. (2021). Kreativitas Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD N 81 Lebong (Doctoral dissertation, IAIN CURUP).
Zabidi, A. (2020). Kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran pai di SD Sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang. INSPIRASI (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam), 3(2), 128-144.
