IMPLEMENTASI STRATEGI INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMBACA ANAK-ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur, artikel, dan publikasi ilmiah tentang minat membaca dan pendidikan literasi pada anak-anak usia sekolah dasar dan memberikan ulasan menyeluruh tentang berbagai metode yang telah digunakan untuk meningkatkan minat membaca pada anak-anak usia sekolah dasar.Seperti yang ditunjukkan dalam penelitian ini, ada banyak pendekatan baru yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat membaca anak-anak. Strategi-strategi ini termasuk penggunaan teknologi, pendekatan pembelajaran yang berbasis permainan, penerapan program baca-menulis, pembentukan lingkungan yang mendukung untuk membaca, dan peran orang tua dan guru dalam meningkatkan minat membaca anak-anak. Studi ini menekankan betapa pentingnya mengubah dan mengubah metode pembelajaran untuk membuat lingkungan yang menarik dan mendukung minat membaca pada anak-anak usia sekolah dasar. Kesimpulan dari tinjauan ini adalah bahwa diperlukan pendekatan yang luas untuk mengembangkan metode yang lebih kreatif dan adaptif untuk meningkatkan minat membaca anak-anak. Selain itu, orang tua dan guru juga harus berperan dalam membangun lingkungan literasi yang kuat.
References
Anggraini, N. (n.d.). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak TK di Kecamatan Pulung.
Atmadj, N. B., & Aryani, L. P. (2018). Sosiologi Media: Perspektif Teori Kritis. Depok: Rajawali Pers.
Bakhtiyar, & Hidayah, I. R. (2020). Meningkatkan Minat Membaca Pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Program Tayangan Televisi Dalam Perspektif Sosiologi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar , 52-68.
Christina, S. (2022, Juni 22). Mommies Daily. Retrieved Desember 10, 2023, from Mommies Daily: https://mommiesdaily.com/2022/06/22/permainan-seru-untuk-melatih- kemampuan-anak-membaca
Dalman. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Press.
Fink, A. (2019). Conducting Research Literature: From the Intertnet to Paper. Los Angeles: Sage Publication.
Friendha, & Yuanta. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar , 91-100.
Khotari, C. (2004). Research Methodology: Methods and Technique. New Delhi: New Age International.
Lestari, R. T., Adi, E. P., & Soepriyanto, Y. (2018). E-book Interaktif. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan , 71-76.
Morissan. (2019). Manajemen Media Penyiaran Strategi Mengelola Radio dan Televisi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Motoh, T. C. (2021). Peranan Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas V-Vi Di Min Tolitoli Kecamatan Baolan Kabupaten Tolitoli. Open Journal System , 6903-6916.
Pangestu, R. (2019). Meningkatkan Minat Membaca Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas II SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 43-53.
Rahim, F. (2009). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Rintang, K., Istiyati, S., & Hadiyah. (n.d.). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal of Physiscs .
Rizqi, M. R. (2018). Peran Media Gambar Berseri dalam Meningkatkan Motivasi Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Arab. Jurnal El-Ibtikar , 148-149.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitaatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suprianto, E. (2019). Implementasi Media Audiovisual untuk Meningkatkan Kemampuan
Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar , 22-32.
Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.Putra, W. S. (2024). Meaning Construction in Historical Education: An Overview and Synthesis of the Literature. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 12(1).
Ponza, P. J. R. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa. Jurnal EDUTECH, 6(1), 9–19.
Rachmi, K., Afni, L. N., Hasanah, H. A.-S., Muji Utami, N. C., & Dallion, E. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Dalam Mata Pelajaran Ips Melalui Media Animasi Di Sd Islam Al-Azhar Depok. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 449– 457. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5342
Sinuraya, A. R. A., Putra, W. S., & Indriani, I. (2023). Kebijakan Terhadap Pendidikan Yang Ada Di Indonesia. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 157-164.
Siregar, L., & Sukmawarti. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pembelajaran IPS Di SD. Journal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 2(1), 11–21.
Sugianto, Widodo, J., Masrukhi, & Priyanto, A. S. (2020). Efektivitas Pembelajaran IPS berbasis Media Animasi di Era Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Pascasarjana 2020, 1001–1006.
Sukasih, S., & Sunarti, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animasi terhadap Motivasi Belajar IPS. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 3(20), 166–173. https://doi.org/10.30595/pssh.v3i.374
Wanda, K., & Putra, W. S. (2021). Application Of Learning Strategy Provide Opportunities For Success To Increase Learning Motivation In Elementary School Teacher Education Students.
Walangadi, H., & Pratama, W. P. (2020). Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Menggunakan Media Video Animasi 2D. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 4(3), 201. https://doi.org/10.37905/aksara.4.3.201-208.2018
Wulandari, A. P., Annisa, A., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPS Siswa Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 2848–2856. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.933
Wanda, K. (2023). Coaching Pemanfaatan Media Pembelajaran Yang Sesuai Dengan Kebutuhan Siswa bagi Guru PAUD PAK BASA Pangkalan Batu Pangkalan Susu Langkat. Altafani, 238-245.
Yunita, A., Putra, W. S., & Anggreny, D. (2023). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 652-657.
Veri, T., & Aristo, T. J. V. (2023). Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa DAMPAK GAME ONLINE PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Imanuel Sairo Awang | JPDP,
(1), 92–102. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/
Zendrato, Y., & Harefa, H. O. N. (2020). Dampak Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
