PENGARUH PENERAPAN MODEL CIRC TERHADAP SISWA DALAM MENENTUKAN TEMA UTAMA BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 13 MEDAN

Abstract

Tujuan penelitian kualitatif adalah menafsirkan dan menafsirkan fenomena sosial dengan cara memperjelas keadaan, memahami, dan memahami orang-orang yang secara serius terlibat dalam fenomena tersebut. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan. . Pendidikan dipandang sebagai proses yang sangat bermanfaat. Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis, dimana siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca, menulis, memahami kosa kata, dan seni. membahas. Hasil pengujian hipotesis menyatakan bahwa model CIRC mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan dengan menggunakan model CIRC dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu menentukan tema utama siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 ditunjukkan dengan nilai uji Sig t pada tabel hasil analisis uji t. (Sitepu, 2023) Kolom tersebut menunjukkan nilai tanda uji t kurang dari (0,000 0,05). Kemudian pengaruh model pembelajaran model CIRC pada kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan. Model CIRC dapat digunakan untuk memotivasi siswa mencapai hasil berkat kerja sama tim yang cermat. Model CIRC diharapkan dapat disetujui oleh siswa dan menawarkan