PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP ANAK USIA SEKOLAH DALAM PENGGUNAAN GADGET
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengawasan orang tua terhadap anak saat menggunakan gadget. Dalam menggunakan gadget, anak membutuhkan dukungan dari orang tua yang memberikan bimbingan dan wawasan tentang media yang ditontonnya untuk meningkatkan pengetahuan dan persepsi positif anak. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi non partisipan, wawancara mendalam, penelitian kepustakaan, dan penelitian dokumen. Penelitian menunjukkan bahwa orang tua berusaha mengawasi penggunaan gadget anak, meluangkan waktu untuk memberikan dukungan kepada anak, membantu anak ketika kesulitan mengoperasikan gadget, memberikan petunjuk untuk membuka konten pendidikan, dan orang tua berupaya mendisiplinkan anak di rumah. Saatnya menggunakan perangkat sebagai format pemantauan. Terdapat perbedaan antara ayah dan ibu dalam hal pengawasan. Karena beban kerja yang ada, tidak semua aspek pengawasan dapat dilakukan langsung oleh orang tua, dan orang tua belum mampu memenuhi perannya dalam aspek tertentu.
References
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget pada Perkembangan Karakter Anak. Media Komunikasi Sosial Keagamaan. Vol. 17, No. 2
Crowl, Kaminsky & Podell. (1997). Tahap Yang Krusial Bagi Pengemb Angan Konsep Diri Anak: 215
Goleman (2000: 28) Waktu Yang Paling Tepat Dalam Memberikan Pelajaran Bagi Anak.
Irmayanti, Y. (2018). Peran Orang Tua Dlam Mendampingi Penggunaan Gawai Pada Anak. Universitas muhammadiyah surakarta
Jackson, dkk., (2011). Gadget Dapat Membantu Mengenalkan Huruf Dan Meningkatkan Keterampilan Membaca.
Juliadi. (2018). Penyebab Penggunaan Gadget Pada Remaja. Skripsi. Tidak Diterbitkan. FKIP Program Studi Bimbingan Konseling Universitas Riau Kepulauan Batam
Livingstone, S., & Helper, E, J. (2011). Parental Mediation And Children’s Internet Use, Journal of Broadcasting & electronic Meida, 581-599
Livingstone et al., (2011) Membuat Strategi Pengawasan Pengaksesan Media Daring Oleh Orang Tua Pada Anak.
Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization In The Context Of The Family: Parent-Child Interaction. In & E. M. H. P. H. Mussen (Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development (Eds. 1–101). Wiley.
Masitoh. (2007). Strategi Pembelajaran Tk. Jakarta: universitas terbuka
McCrindle. ( 2014). Rendahnya Kemampuan Bersosialisasi
Nurrachmawati. (2017). Faktor Yang Mendukung Orang Tua Memberikan Gawai Kepada Anak.
Pangastuti. (2017). Gawai Dapat Membantu Merangsang Indera Penglihatan Dan Pendengaran Anak.
Prasanti. (2016). Peran Orang Tua Mengontrol Dan Mendidik Setiap Kegiatan Yang Diterima Anak.
Survei tentang perilaku anak-anak dan remaja dalam menggunakan Internet. (2014). https://www.kominfo.go.id/content/detail/3834/siaran-pers-no-17pihkominfo22014-tentang-riset-kominfo-dan-unicef-mengenai-perilaku-anak-dan-remaja-dalam-menggunakan-internet/0/siaran_pers#
Survei tentang perilaku anak-anak dan remaja dalam menggunakan Internet. https://www.unicef.org/indonesia/id/siaran-pers/laporan-unicef-tentang-keamanan-online-menyoroti-risiko-dan-peluang-bagi-anak-anak-di
A Journal of Language, Literature, Culture, and Education POLYGLOT Vol.14 No.1 Januari 2018
The Asian Parent Insights survey. (2014)
Unantenne, N. (2014). Mobile Device Usage Among Young Kids: A Southeast Asia Study. The Asian Parent Insight.
Wulandari, P. Y. (2016). Anak Asuhan Gadget. dari https://www.liputan6.com/health/read /2460330/anak-asuhan-gadget.
Wanda, K., Pratiwi, I., Amelia, C., Pembelajaran, V., & Dasar, G. S. (2021). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ANDROID DI SEKOLAH DASAR. 2(2), 512–519.
Wanda, K. (2023). Coaching Pemanfaatan Media Pembelajaran Yang Sesuai Dengan Kebutuhan Siswa bagi Guru PAUD PAK BASA Pangkalan Batu Pangkalan Susu Langkat. Altafani, 238-245.
Yunita, A., Putra, W. S., & Anggreny, D. (2023). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 652-657.
Veri, T., & Aristo, T. J. V. (2023). Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa DAMPAK GAME ONLINE PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Imanuel Sairo Awang | JPDP,
(1), 92–102. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/
Zendrato, Y., & Harefa, H. O. N. (2020). Dampak Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
