UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA PADA SISWA
Abstract
Selama proses pembelajaran di sekolah, baik guru maupun siswa pasti ingin mencapai hasil yang terbaik. Namun kenyataannya, harapan tersebut tidak selalu terwujud, dan masih banyak siswa yang belum mencapai hasil yang memuaskan. Kontroversi mengenai pendidikan membaca meningkat ketika kita mempertimbangkan anak-anak dengan ketidakmampuan belajar. Keberhasilan akademis memainkan peran integral dalam kehidupan anak-anak, mempengaruhi perkembangan fundamental mereka. Kesulitan belajar adalah keadaan dimana seorang siswa menemui hambatan/gangguan dalam proses belajar, penyebabnya bisa berasal dari faktor internal siswa atau faktor eksternal siswa.Kesulitan belajar itu sendiri ada banyak macamnya. Ini adalah tantangan yang selalu dihadapi guru. Peran guru adalah membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi siswa.Peran guru sangat diperlukan bagi siswa.
References
(Maghfiroh et al., 2019)Maghfiroh, F., Sholikhah, H. A., & Sofyan, F. A. (2019). Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Siswa. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 5(1), 95–105. https://doi.org/10.19109/jip.v5i1.3272
Ismail, Muh Ilyas. (2010). Kinerja dan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
JuMaghfiroh, F., Sholikhah, H. A., & Sofyan, F. A. (2019). Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Siswa. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 5(1), 95–105. https://doi.org/10.19109/jip.v5i1.3272
Muhibbin syah. (2017) Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru
( Bandung : PT Remaja Rosdayakarya Offset.
Lidinillah, D A M. (2008). Strategi Pembelajaran Pemecahan Masalah di Sekolah Dasar Pendidikan Dasar (10). http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/P ENDIDIKAN DASAR/Nomor 10- Oktober 2008/Strategi Pembelajaran P emecahan Masalah di Sekolah Dasar. pdf
Ramli, M. (2015). Hakikat Pendidik dan Peserta Tarbiyah Islamiyah, V(1)Wulandari, P. Y. (2016). Anak Asuhan Gadget. dari https://www.liputan6.com/health/read /2460330/anak-asuhan-gadget.
Wanda, K., Pratiwi, I., Amelia, C., Pembelajaran, V., & Dasar, G. S. (2021). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ANDROID DI SEKOLAH DASAR. 2(2), 512–519.
Wanda, K. (2023). Coaching Pemanfaatan Media Pembelajaran Yang Sesuai Dengan Kebutuhan Siswa bagi Guru PAUD PAK BASA Pangkalan Batu Pangkalan Susu Langkat. Altafani, 238-245.
Yunita, A., Putra, W. S., & Anggreny, D. (2023). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 652-657.
Veri, T., & Aristo, T. J. V. (2023). Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa DAMPAK GAME ONLINE PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Imanuel Sairo Awang | JPDP,
(1), 92–102. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/
Zendrato, Y., & Harefa, H. O. N. (2020). Dampak Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Zulfiati, H. M (2014). Peran Dan Fungsi Guru Sekolah Dasar Dalam Memajukan Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Ke-SD-AN, 1 (1), 1-4. Retrieved from
