PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEJUJURAN PADA SISWA DI SDIT ALKAFFAH BINJAI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa di SDIT Alkaffah Binjai. Kejujuran merupakan salah satu nilai utama dalam pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru PAI, kepala sekolah, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter jujur siswa, baik melalui keteladanan, pembelajaran nilai, pembiasaan sikap, maupun pengawasan sosial. Guru PAI juga berperan sebagai jembatan antara nilai-nilai Islam dalam ajaran kejujuran dengan praktik kehidupan siswa sehari-hari, serta menjalin kolaborasi dengan orang tua dan pihak sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peran guru PAI sangat penting dalam membentuk sikap jujur siswa secara berkelanjutan, dengan pendekatan yang menggabungkan aspek intelektual, spiritual, dan sosial. Keberhasilan ini ditunjang oleh lingkungan sekolah yang religius, program pembiasaan yang konsisten, serta dukungan dari keluarga.
References
Afuwah, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Mahasiswa. Al Mikraj Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(2), 293–303. https://doi.org/10.32832/tawazun.v17i2
Andriani, E., Saputro, A., & Ma’ani, A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. TIN: Terapan Informatika Nusantara, 4(7), 407–411. https://doi.org/10.47065/tin.v4i7.4631
Anwar, S. (2019). Pendidikan Karakter Islam Dalam Dunia Pendidikan Indonesia.
Tafhim Al-‘Ilmi.
Astuti, M., Prasilia, H., & Sintia, D. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(1), 141–151.
Asy-Syirbaan, R. (2017). Membentuk Pribadi Lebih Islami. Jakarta: PT Intimedia Cipta Nusantara.
Az-Zuhaili, W. (2019). Tafsir Al Munir Jilid 1 (cetakan ke). Gema Insane 2019. Febrina, S. M. (2020). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kejujuran
Pada Siswa Kelas IV Di SD Muhammadiyah 31 Medan TA 2019/2020. 8(75), 147–154.
https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2 020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi. wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/scien ce/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:
Kustati, M., & Amelia, R. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Jujur dan Karakter Tanggung Jawab Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU, 3(3), 128–141.
Mawarni, D., Jalil, A., & Nasrullah, M. E. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Sikap Jujur Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs An-Nur Bululawang. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 280.
Safira, S., Solihah, F., Syiffa, D. A. N., & H.E, S. (2023). Pendidikan Islam Dalam Era Globalisasi. Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1–13.
https://journal.ikopin.ac.id/index.php/humantech/article/view/3280
Salim, H., & Haidir. (2019). Penelitian pendidikan metode, pendekatan dan jenis.
In Society (Vol. 2, Issue 1).
Saputra, A. (2022). Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai-nilai Ajaran Islam Bagi Siswa Kelas VI Di SD Inpresende 11 TahunAjaran 2021/2022. 9, 356–363.
Soekanto, S. (2019). Sosiologi Suatu Pengantar (cetakan ke). Depok : Rajawali Pers.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif (Sugiyono (ed.); Cet 1).
Bandung,Alpabeta.
Suharso, S., & Retnoningsih, A. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi lux
(cetakan ke). Semarang : Widya Karya.
Sulistiani, I., & Nursiwi Nugraheni. (2023). Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4), 1261–1268. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222
Suprihatiningrum, J. (2017). Guru profesional : Pedoman kinerja, kualifikasi dan kompetensi guru (1st ed.). Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Syefi, I., & Jannah, S. R. (2024). Peran Guru Kelas Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Siswa di SDN Banjarsari Kecamatan Wonosobo Kabupaten Tanggamus. 1(May), 7–12.
Ubaidillah, Mukminin, M. A., & Azizah, I. (2022). Pendidikan Akhlak Dalam Kehidupan Rasullah SAW Perspektif Kitab AL-Syamail AL- Muhammadiyah. GAHWA -Journal Of Islamic Education, 01(01), 33–49.
Yeningsih, Haryanto, S., & Faisal, V. I. A. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Karakter Jujur di Sd N 02 Kalibeber Wonosobo. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 2(3), 156–163.
Yulaika, R., & Khoir, M. A. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Toleran pada Siswa SMA. Nasir: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.59698/nasir.v2i1.245
Yustisia, N. (2020). Hypnoteaching : seni ajar mengeksplorasi otak peserta didik.
Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
