PERAN PONDOK PESANTREN HJ.SOPIAH PAYA BAKUNG DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN NILAI KEISLAMAN SANTRI DI ERA DIGITAL
Abstract
This study explores the role of Pondok Pesantren Hj. Sopiah Paya Bakung in shaping the character and Islamic values of its students (santri) amid the challenges and opportunities of the digital era. As a traditional Islamic educational institution, the pesantren plays a crucial role not only in transmitting religious knowledge but also in instilling moral and spiritual values. In an age marked by rapid technological advancements and increased exposure to global information, the pesantren adapts by integrating digital literacy with Islamic teachings to maintain the relevance of religious education. This research uses a qualitative approach through interviews, observation, and documentation to examine how the pesantren fosters discipline, integrity, respect, and spiritual awareness among santri while addressing digital distractions and moral risks. The findings indicate that Pondok Pesantren Hj. Sopiah Paya Bakung effectively combines traditional learning methods with contemporary strategies, ensuring that students remain rooted in Islamic ethics while becoming digitally responsible individuals. The study highlights the importance of pesantren in shaping a generation of Muslims who are morally upright, intellectually capable, and resilient in the face of digital challenges.
References
Afifuddin, M., & Saputra, R. (2020). Peran pondok pesantren dalam membentuk karakter bangsa santri di era disrupsi. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 145-162.
Ahmad, S. (2021). Digitalisasi pesantren melalui presensi digital berbasis aplikasi android di madrasah diniyah pondok pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 4(1), 89-104.
Amin, K. (2022). Urgensi digitalisasi pendidikan pesantren di era society 5.0: Peluang dan tantangannya di pondok pesantren Al-Amin Indramayu. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 78-95.
Fahrurrozi, A. (2023). Pemanfaatan digitalisasi pesantren melalui sistem administrasi dan pelaporan pendidikan berbasis aplikasi santri app. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 112-128.
Hakim, L. (2021). Optimalisasi peran santri pondok pesantren di era digital dalam mewujudkan kemampuan berwirausaha. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 45-59.
Hanipudin, S. (2019). Karakter santri dalam bingkai sastra Cengkir El Khalieqy. AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam dan Budaya, 3(2), 67-84.
Karimah, U. (2022). Pondok pesantren dan tantangan: Menyiapkan santri tangguh di era society. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 34-49.
Mahmudi, I. (2024). Kondisi dan tantangan pesantren di era milenial. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(1), 123-138.
Muhakamurrohman, A. (2019). Model pondok pesantren di era milenial. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1-18.
Nurdin, M. (2023). Tantangan pembelajaran pada pesantren di era digital. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 89-105.
Nurhadi, A. (2024). Pendidikan Islam di era digital: Integrasi nilai klasik dalam pembentukan karakter dan akhlak. Nusantara Journal of Islamic Studies, 4(1), 78-94.
Rahman, F. (2022). Pesantren dan millennial behaviour: Tantangan pendidikan pesantren dalam membina karakter santri milenial. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 56-72.
Romdoni, N. L., & Malihah, E. (2020). Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 13-22.
Sari, D. P. (2021). Strategi pendidikan membentuk karakter santri mandiri dan percaya diri di pondok pesantren modern Darussalam Gontor 3. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 145-160.
Setiawan, B. (2020). Pondok pesantren: Lembaga pendidikan pembentukan karakter. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 23-39.
Suryani, I. (2023). Strategi penguatan pendidikan karakter era digitalisasi di sekolah. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 2(1), 67-84.
Wibowo, A. (2020). Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren. ResearchGate, 1-15.
Yusuf, M. (2021). Peran santri dalam berdakwah di era digital. Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 3(2), 89-104
Zainal, A. (2023). Sosialisasi literasi digital bagi santri pondok pesantren Al Mansyuriyah Sepatan. BSI News, 1-8.
Zulkarnain, F. (2022). Transformasi pendidikan pesantren di era digital: Studi kasus implementasi teknologi dalam pembelajaran kitab kuning. Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi, 4(1), 112-129.
