PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM IPS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar (SD). Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan identitas bangsa. IPS merupakan mata pelajaran yang mencakup berbagai aspek kehidupan sosial, politik, dan ekonomi, sehingga menjadi wadah yang tepat untuk mengenalkan nilai-nilai Pancasila kepada pelajar. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam meningkatkan pemahaman tentang profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran IPS di SD. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan kurikulum IPS yang lebih efektif dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada pelajar. Dengan demikian, pelajar diharapkan dapat tumbuh menjadi generas i yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki rasa cinta tanah air yang kuat, sesuai dengan cita-cita bangsa Indonesia.