PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS ANAK MELALUI PENDAMPINGAN MENGAJI DI KELURAHAN PASAR BARU KECAMATAN SEI TUALANG RASO KOTA TANJUNG BALAI

Authors

  • Ade Lestari Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Dewi Gita Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Adila Fitri Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Dayunita Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Enjeliana Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Muhd Raihan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Maya Ansyari Sirait Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai
  • Tio Permata Sari Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Hikmah Kota Tanjung Balai

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam proses pembentukan kepribadian anak. Di tengah perkembangan teknologi dan arus globalisasi yang semakin pesat, berbagai tantangan moral dan sosial menjadi ancaman bagi perkembangan karakter generasi muda. Salah satu karakter yang perlu ditanamkan sejak dini adalah karakter religious yang berfungsi sebagai fondasi dalam membentuk perilaku positif dan akhlak mulia pada anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memperkuat karakter religius adalah melalui kegiatan pendampingan mengaji. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan mengaji sebagai sarana penguatan karakter religius anak di Kelurahan Pasar Baru Kecamatan Sei Tualang Raso Kota Tanjung Balai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan keterlibatan langsung dalam kegiatan pendampingan mengaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan mengaji memberikan dampak positif terhadap peningkatan karakter religius anak, seperti meningkatnya kedisiplinan dalam beribadah, kemampuan membaca Al-Qur'an, sikap sopan santun, rasa hormat kepada orang tua dan guru, serta kebiasaan berdoa dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan pendampingan mengaji dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam membangun karakter religius generasi muda di lingkungan masyarakat.

References

Aini, N. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Religius pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 112–126.

Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Azra, A. (2021). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana.

Daryanto, & Darmiatun, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.

Fitri, A. Z. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Gunawan, H. (2022). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Hasbullah. (2021). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Hidayat, R. (2022). Pengaruh Kegiatan Mengaji terhadap Pembentukan Karakter Religius Anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 55–69.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.

Lickona, T. (2019). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Marzuki. (2021). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution, S. (2021). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.

Nata, A. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Nurgiyantoro, B. (2021). Pendidikan Karakter dan Pembentukan Moral Anak. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 140–152.

Rahman, A. (2023). Peran Taman Pendidikan Al-Qur'an dalam Membentuk Karakter Religius Anak. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 7(1), 44–58.

Sari, D., & Rahman, F. (2023). Pendampingan Mengaji sebagai Upaya Penguatan Karakter Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Keagamaan, 5(2), 77–91.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suyadi. (2022). Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wibowo, A. (2021). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yusuf, S. (2022). Peran Lingkungan Sosial dalam Pembentukan Karakter Religius Anak. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 9(1), 88–101.

Zubaedi. (2021). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana.

Zulkarnain, M. (2024). Implementasi Program Mengaji dalam Penguatan Karakter Religius Anak di Lingkungan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 6(1), 15–29.

Downloads

Published

2026-07-24