PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI TERHADAP PENDIDIKAN ANAK PEMULUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kondisi sosial ekonomi terhadap pendidikan anak pemulung di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 10 orang tua pemulung dan observasi langsung terhadap anak-anak pemulung yang berusia antara 6-12 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sosial ekonomi yang rendah mempengaruhi akses anak pemulung terhadap pendidikan yang layak. Faktor-faktor seperti kurangnya akses ke sekolah, kebutuhan untuk bekerja untuk membantu keluarga, dan stigmatisasi sosial terhadap profesi pemulung menjadi hambatan utama dalam pendidikan anak pemulung. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya program intervensi yang menyediakan akses pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak pemulung serta dukungan sosial dan ekonomi bagi keluarga mereka.