PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOKUS TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran infokus terhadap peningkatan pemahaman siswa di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan guru mengenai media pembelajaran yang digunakan di sekolah dasar di Kuala Begumit, Langkat, Sumatera Utara. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur yang memungkinkan pengungkapan pandangan dan pengalaman guru secara rinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran infokus dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Guru-guru melaporkan bahwa infokus membantu menyajikan materi secara visual dan interaktif, yang memudahkan siswa dalam memahami dan mengingat materi. Selain itu, penggunaan infokus juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan lebih lanjut bagi guru dalam menggunakan teknologi ini untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal.